天氣站是根據各氣象臺天氣預報的需要所設置的氣象觀測站。這些站需要在規定的同一時間進行觀測，并向天氣預報單位發送天氣報告。按照監測方式和發報時次的不同，天氣站可以分為三：為基本站，承擔發報任務，每天觀測4～8次并發報。其中一部分還要承擔全球和區域的數據交換任務;第二為自動站，在需要設站又不便建立人工站的地方，設置自動站，觀測項目和發報時次根據情況確定;第三為一般站，主要滿足省一氣象服務的需要。打個比方，如果把氣象站看做一個人的話，那么前兩氣象站的身份就是編制，后一則是地方編制。三站的布局所形成的網絡即為我們的天氣站網。

　　氣象站是為了獲取一個地方的氣候資料，依據研究、服務部門的需要而建立的基層氣候觀測機構。每天需要在規定的時次對規定的氣候要素進行觀測，并將觀測結果整理編制成候、旬、月、季、年記錄報表發送上氣象部門。氣象站相對于天氣站等更多，根據建站目的、分布密度、觀測項目和時次的不同，氣象站分為四：基準氣象站，是氣象站的“骨干”;第二基本氣象站，是氣象站的“主體”，其數量多;第三一般氣象站則根據地方氣候分析的需要而設;第四輔助氣象站是為了滿足某些特殊氣候要素的觀測而設。這四氣象站和為了專門研究山地、高山、海島等氣候規律而專門設置的氣象站一起構成我們的氣象站網。

　　農業氣象站主要用來開展農業氣象觀測，是和區域農業氣象站網的基礎，其主要任務是在有代表性的地段進行農林作物、牧草和畜牧等生育狀況的觀測，物候觀測以及平行的氣象觀測和自然災害觀測，土壤濕度觀測也是農業氣象站的一個重要工作;同時還要編制農業氣象觀測報表;在有條件的地方適當開展當地或區域的農業氣象服務工作。農業氣象站按觀測任務的不同分為農業氣象基本觀測站和農業氣象一般觀測站。

　　天氣雷達站顧名思義就是安裝有天氣雷達的氣象站，這類臺站可以通過雷達探測天氣系統(主要是降水和含水量較大的云體)的位置、分布和狀態，是進行短時臨近預報的重要工具，尤其是對強對流天氣(如冰雹、龍卷風)的預警能發揮重要作用。目前我國投入運行的新一代天氣雷達共有190部，即有190座天氣雷達站，另外有26座正在建設中。

　　海洋氣象站是指具有適當的裝備和技術人員，在海上保持固定位置的氣象站，一般設在海島和燈船上，定時進行水文、氣象觀測，它可以增加海區水文、氣象觀測網點，彌補海區內水文氣象資料的空白，為海區內的水文氣象預報提供依據。

　　高空氣象站是擔負高空氣象探測任務的氣象站。根據氣象業務服務部門對高空氣象情報的不同需要，又區分為進行高空氣壓、溫度和濕度探測的探空站與只探測高空風的測風站。目前我國共有120個高空氣象站。

　　專業氣象站主要是指布設在如流域、鹽場、林場、漁場及機場等地點為這些行業提供氣象服務的氣象站。由相關行業和部門按照一定的規范和標準以及自身服務的需求而建設，并自行維護。

　　環境氣象觀測站是指為了研究近地面大氣運動引起的污染物擴散、輸送、遷移和轉化過程而布設的氣象站。近些年由于環境問題越來越突出，氣象部門也加強了環境氣象站建設，數量不斷增加。

　　校園氣象站是指學校在氣象部門指導下在其校園里建立的氣象站。氣象觀測要素的配置方式可以根據實際情況的需要進行靈活選擇，同時為了滿足學生的動手實踐需要，可配備干濕球溫度表、高低溫度表、百葉箱、風向風速儀、日照計等氣象觀測儀器。近些年伴隨著科普進校園工作的開展，校園氣象站的建設也迎來了一輪爆發式的增長，據不完全統計，目前全國有超過2000所學校建設有校園氣象站，校園氣象站的建設對于學校持續性開展校園氣象科普活動及氣象科技教育提供了堅實的硬件基礎。

　　流動氣象站是根據某些特定時間、地點根據專業生產服務的需要而設立的氣象站。其特點是沒有固定觀測時間和沒有固定觀測場地?，F在一般使用氣象觀測車或是臨時架設輕便觀測儀器進行短期氣象觀測。

　　無人自動氣象站是指能自動收集和傳遞氣象信息的觀測裝置。一般主要觀測氣壓、氣溫、相對濕度、風速風向、雨量等基本氣象要素。適用于海島、高山及邊遠地區不便建立有人觀測站的地方。

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